Assessment

6 total results
Large-scale online assessment in Indonesia
Large-scale online assessment in Indonesia

Each year, around one million students sit the University Entrance Test in Indonesia. Delivering an online test to so many students isn’t without its challenges. In this article, we take a closer look at how the test is run.

Siniar (Podcast) Edisi Spesial: Dylan Wiliam seputar tanya jawab yang efektif di kelas
Siniar (Podcast) Edisi Spesial: Dylan Wiliam seputar tanya jawab yang efektif di kelas

Kami berjumpa dengan Dylan Wiliam untuk membahas tentang tanya jawab yang efektif di kelas, termasuk manfaat dari kebijakan tanpa tunjuk tangan, dengan tampilan kelas yang disebut 'tempat parkir', serta perencanaan pembelajaran dengan berpijak pada pertanyaan tumpuan.

Komentar guru dalam laporan sekolah: Apa yang efektif?
Komentar guru dalam laporan sekolah: Apa yang efektif?

Pada artikel ketiga dalam seri yang berkaitan dengan proyek Komunikasi Perkembangan Belajar Siswa ACER, Dr Hilary Hollingsworth dan Jonathan Heard menggarisbawahi beberapa hasil pengamatan dalam analisis awal mereka mengenai komentar guru pada laporan sekolah.

Siswa memantau pembelajaran mereka bersama Profesor Geoff Masters
Siswa memantau pembelajaran mereka bersama Profesor Geoff Masters

Dalam video hari ini, Teacher duduk bersama CEO Australian Council for Educational Research, Professor Geoff Masters AO, untuk membahas mengapa penting bagi siswa untuk terlibat dalam proses penetapan tujuan pembelajaran mereka sendiri dan untuk memantau kemajuan pembelajaran mereka.

Berpikir secara berbeda mengenai asesmen bersama Profesor Geoff Masters
Berpikir secara berbeda mengenai asesmen bersama Profesor Geoff Masters

Dalam video hari ini, majalah Teacher duduk bersama CEO Australian Council for Educational Research, Profesor Geoff Masters AO, untuk membahas cara-cara baru dalam berpikir mengenai asesmen.

Menggabungkan sampel hasil karya siswa dengan rubrik
Menggabungkan sampel hasil karya siswa dengan rubrik

Selain rubrik penilaian, guru di ruang kelas manapun dapat menggunakan sampel hasil karya sebagai alat penunjang untuk memberi kesempatan bagi siswa agar mampu mengevaluasi, mengembangkan, juga memupuk rasa kepemilikan atas hasil belajarnya sendiri, demikian jelas Elizabeth King dalam surat pembaca terbaru kami.