Artikel pendek

35 hasil total
Melampaui stereotip gender di tahun awal sekolah
Melampaui stereotip gender di tahun awal sekolah

Para peneliti telah menggunakan latar cerita rakyat Indonesia untuk mengeksplorasi bagaimana murid mengambil dan mengalami peran gender yang berbeda selama bermain di tahun awalnya belajar, serta bagaimana guru dapat mendukung perkembangan pembelajaran mereka dengan materi yang mampu melampaui stereotip gender tradisional.

Pentingnya welas asih dalam profesi mengajar
Pentingnya welas asih dalam profesi mengajar

Profesor Nan Bahr meyakini bahwa rasa welas asih adalah karakter yang penting dan perlu dimiliki oleh semua orang, Dalam menjadi seorang guru, hal ini bahkan menjadi sebentuk keahlian terapan dan harus menjadi standar profesional.

Koleksi buku Teacher: Thrive – Sebuah pendidikan jasmani “baru”?
Koleksi buku Teacher: Thrive – Sebuah pendidikan jasmani “baru”?

Dalam edisi terbaru Teacher’s bookshelf, kami membagikan kutipan eksklusif dari Thrive: tujuan berdirinya sekolah di dunia yang terus berubah, oleh Valerie Hannon dan Amelia Peterson. Dalam Edisi ke-2 ini, penulis mengadvokasi tujuan baru dalam pendidikan dan mengeksplorasi perkembangan semacam apa yang perlu terjadi di era yang disruptif ini.

Menampilkan karya seni di halaman sekolah
Menampilkan karya seni di halaman sekolah

Sekolah umum Russell Vale baru-baru ini menugaskan seorang seniman lokal untuk memberikan tampilan baru bagi halaman sekolah. Di sini, Kepala Sekolah Paul Cuthbertson berbagi cerita tentang mengapa sekolah memutuskan untuk menugaskan pekerjaan itu, dan mengapa penting untuk mengangkat tema mengenai satwa liar setempat.

Menyediakan lingkungan terbaik bagi murid untuk belajar
Menyediakan lingkungan terbaik bagi murid untuk belajar

Asesmen berskala besar terhadap murid Kelas 5 di enam negara Asia Tenggara menyoroti beberapa faktor penting berkaitan dengan lingkungan rumah dan sekolah yang berdampak positif pada prestasi membaca, menulis, dan matematika.

Sikap dan keterampilan kepala sekolah yang dapat mendukung proses belajar
Sikap dan keterampilan kepala sekolah yang dapat mendukung proses belajar

Tinjauan sistematis suatu penelitian dari dua dekade terakhir menyelidiki hubungan antara kepemimpinan dengan pembelajaran; yang bertujuan untuk menganalisis bagaimana sikap yang ditunjukkan oleh kepala sekolah memengaruhi pembelajaran murid dan budaya sekolah secara keseluruhan.

Potret regional capaian murid dalam matematika dan sains
Potret regional capaian murid dalam matematika dan sains

Murid-murid dari Singapura sekali lagi menduduki peringkat teratas dalam dua mata pelajaran utama. Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) melakukan asesmen pada murid di Kelas 4 dan 8 setiap empat tahunnya. Di sini diperlihatkan capaian Singapura dan negara di sekitarnya TIMSS dan bagaimana skor yang muncul berhubungan erat dengan tingkat pemahaman dan pengetahuan yang dimiliki oleh murid.

Narasi foto: Ruang pembelajaran usia dini di Singapura
Narasi foto: Ruang pembelajaran usia dini di Singapura

Harga tanah yang tinggi mendorong pembangunan prasekolah dan sekolah vertikal bermunculan di seluruh dunia. Perjalanan kami ke Singapura untuk melihat proyek desain yang memfasilitasi dua sekolah dengan lingkungan belajar serta area bermain yang tinggi di langit.

Menciptakan tampilan ruang kelas yang efektif – menumbuhkan rasa kepemilikan
Menciptakan tampilan ruang kelas yang efektif – menumbuhkan rasa kepemilikan

Ada berbagai macam pendekatan dalam upaya melakukan dekorasi di ruang kelas dengan pajangan dinding. Kami berbicara dengan Profesor Peter Barrett tentang apa yang dihasilkan dalam risetnya mengenai bagaimana memanfaatkan tampilan ruang kelas untuk membuat murid merasa betah dan menumbuhkan rasa kepemilikan.

Mengembangkan belajar sambil bermain di sekolah
Mengembangkan belajar sambil bermain di sekolah

Taman Kanak-kanak dan pendidikan pra-sekolah lainnya menggunakan pendekatan pedagogi yang menyenangkan untuk menyiapkan muridnya memasuki dunia sekolah, di lain pihak, pendekatan belajar sambil bermain dapat dimanfaatkan untuk terus dilakukan bahkan setelah murid menyelesaikan tahun-tahun pertamanya di sekolah.