Sumber daya pendidikan

Riset terbaru menunjukkan bahwa, meski penggunaan immersive virtual reality (IVR) dapat meningkatkan kesenangan dan keterlibatan murid dalam tugas sekolahnya, ICR tidak akan meningkatkan pengetahuan prosedural ataupun deklaratif jika hanya digunakan sebagai media yang berdiri sendiri. Dibandingkan dengan metode tradisional lain misalnya, menonton video sebagai untuk membantu memahami materi ajar.

Guru bahasa Inggris dan Sejarah Steven Kolber bercerita mengenai enam pendekatan umum dalam menerapkan metode Video Instruksional di ruang kelas.

“Metaverse berada di depan mata kita. Segera, ia akan berkembang sebesar TikTok, Instagram, dan Facebook (sekarang bernama Meta).” Begitulah yang tertuang dalam kalimat pertama di sebuah ringkasan kebijakan (Policy Brief) yang mengeksplorasi potensi yang dimiliki metaverse untuk meningkatkan kualitas belajar dan mengajar di masa depan.

Di video pertamanya di 2022 ini, guru Matematika Holly Millican akan membagi tiga aktivitas menarik yang dapat menjadi ide bagi guru di kelas-kelas bawah di sekolah menengah pertama tentang bilangan bulat.

Dalam program asesmen Southeast Asia Primary Learning Metrics (SEA-PLM) di tahun 2019, kepala sekolah diberikan kesempatan untuk menyatakan beberapa isu utama yang menghambat kapasitas sekolah untuk menyediakan pengalaman belajar yang baik. Dari 6 negara yang berpartisipasi, berikut adalah persentase murid yang mengalami isu sebagaimana yang telah dinyatakan oleh kepala sekolah di atas, dari proporsi medium hingga besar.

Sekolah umum Russell Vale baru-baru ini menugaskan seorang seniman lokal untuk memberikan tampilan baru bagi halaman sekolah. Di sini, Kepala Sekolah Paul Cuthbertson berbagi cerita tentang mengapa sekolah memutuskan untuk menugaskan pekerjaan itu, dan mengapa penting untuk mengangkat tema mengenai satwa liar setempat.

Asesmen berskala besar terhadap murid Kelas 5 di enam negara Asia Tenggara menyoroti beberapa faktor penting berkaitan dengan lingkungan rumah dan sekolah yang berdampak positif pada prestasi membaca, menulis, dan matematika.

McKinsey melakukan survei kepada guru-guru di seluruh dunia mengenai pandangan mereka terkait efektivitas dari pembelajaran jarak jauh yang terjadi selama penutupan sekolah akibat COVID-19. Penasaran bagaimana kira-kira skor rata-rata di setiap negara? Cari tahu hasil survei dalam infografik.

Di Pakuranga College di Auckland, Selandia Baru, pengumpulan data dan penggunaan sumber informasi berbasis bukti adalah dua hal yang menjadi dasar pengembangan profesional. Wakil Kepala Sekolah, Larraine Barton, berbagi informasi mengenai bagaimana podcast dari majalah Teacher telah memiliki andil dalam program pengembangan guru pemula.

“Sejak merebaknya COVID-19, sekolah-sekolah ditutup untuk melindungi siswa dan masyarakat luas – tetapi tidak berarti proses belajar bagi siswa atau guru terhenti.” Dr Anne-Marie Chase dan Profesor Pauline Taylor-Guy membahas tiga fase sistem pengambilan keputusan berbasis penelitian yang sistem pendidikan dan sekolah harus lakukan sekarang dalam kaitannya dengan pembelajaran berbasis teknologi.