Kepemimpinan

13 hasil total
Kepemimpinan: Membangun sekolah yang inklusif
Kepemimpinan: Membangun sekolah yang inklusif

Dalam artikel ini, Dr. Sudha Archarya, Kepala Sekolah Umum ITL di New Delhi dan Ketua National Progressive Schools' Conference (NPSC), berbagi dengan pembaca Teacher tentang bagaimana ia menjadikan sekolahnya suatu ruang yang inklusif dan terbuka untuk semua murid.

Lima tips dari pimpinan sekolah tentang belajar di masa COVID
Lima tips dari pimpinan sekolah tentang belajar di masa COVID

Sejumlah pimpinan sekolah berkinerja-tinggi yang bekerja di beberapa komunitas belajar paling menantang di Australia membagi hasil refleksinya mengenai beberapa praktik yang sukses diterapkan di sekolah mereka sejak awal pandemi melanda. Berikut lima rekomendasi teratas dari mereka mengenai pengalaman belajar di masa COVID.

Kepemimpinan sekolah: Ketika harapan positif bukan lagi pendekatan terbaik
Kepemimpinan sekolah: Ketika harapan positif bukan lagi pendekatan terbaik

Apa yang akan terjadi jika seorang pemimpin, kolega, atau sahabat berpegang pada keinginan untuk hanya berpikir positif hingga melewati batas? Bagaimana cara terbaik untuk berbicara pada mereka yang menolak untuk mengakui, menerima, dan mengatasi hal-hal kurang menyenangkan yang kadang tidak dapat dihindari?

Kepemimpinan di sekolah: Memudahkan murid untuk mengakses buku bacaan
Kepemimpinan di sekolah: Memudahkan murid untuk mengakses buku bacaan

“Dalam setiap pertemuan, saya membacakan buku ke seluruh sekolah dan berharap agar semua guru kami membacakan buku untuk murid-murid setiap harinya.' Kepala Sekolah Dasar Christies Beach Catherine O'Dea berbagi alasan mengapa mendorong murid untuk meningkatkan minat membaca menjadi tujuan utama dari rencana peningkatan mutu sekolah di Australia Selatan.

Video: Andreas Schleicher tentang bagaimana sistem pendidikan merespon COVID-19
Video: Andreas Schleicher tentang bagaimana sistem pendidikan merespon COVID-19

Teacher berbincang dengan Andreas Schleicher, Direktur Pendidikan dan Keterampilan OECD, untuk membahas cara-cara sekolah menghadapi segala rintangan di tahun 2020. Dalam video pendek ini, Schleicher berbagi tentang bagaimana berbagai negara memastikan bahwa kegiatan belajar-mengajar tetap dapat terus berjalan selama COVID-19.

Tanya-jawab kepemimpinan: Lesson study – mengembangkan budaya belajar
Tanya-jawab kepemimpinan: Lesson study – mengembangkan budaya belajar

Dalam tanya-jawab kepemimpinan hari ini, Editor majalah Teacher, Jo Earp berbicara dengan Ibu Sri Sulastri, Kepala Sekolah SD GagasCeria di Bandung, Indonesia, tentang bagaimana menciptakan budaya yang menyenangkan bagi proses belajar serta pengembangan guru menggunakan pendekatan Lesson Study.

Wawancara Kepemimpinan: Real-world learning untuk murid
Wawancara Kepemimpinan: Real-world learning untuk murid

Dalam wawancara kepemimpinannya, Cholis Muarifah membagi pengalaman tentang bagaimana SMP Muhammadiyah 9 Jakarta, Indonesia, meberikan pengalaman yang otentik lewat program real-world learning serta cara guru mengadaptasi pembelajaran yang ada untuk memastikan keseluruhan pengalaman ini tidak berhenti di masa pembatasan sosial pandemi COVID-19.

Pengembangan profesional untuk guru dan tenaga kependidikan: Beranjak dari ‘satu ukuran untuk semua’
Pengembangan profesional untuk guru dan tenaga kependidikan: Beranjak dari ‘satu ukuran untuk semua’

Mengembangkan keahlian staf pengajar dan staf pendukung adalah elemen kunci dalam meningkatkan hasil untuk semua siswa. Global Jaya School telah beralih dari pendekatan 'satu ukuran untuk semua' ke pengembangan profesional (professional development / PD) staf, dan sekarang sedang menjajaki peluang kreatif untuk memungkinkan guru memiliki suara dalam menentukan arah pengembangan mereka sebagai seorang profesional.

Memimpin sekolah kecil
Memimpin sekolah kecil

Memimpin sebuah sekolah merupakan peran yang kompleks, dan memimpin sebuah sekolah kecil memiliki tantangan tersendiri. Alasdair Maclean, mantan Direktur Sekolah Independen Riau, menjelaskan bahwa membangun hubungan yang produktif merupakan hal yang sangat penting.

Siswa memantau pembelajaran mereka bersama Profesor Geoff Masters
Siswa memantau pembelajaran mereka bersama Profesor Geoff Masters

Dalam video hari ini, Teacher duduk bersama CEO Australian Council for Educational Research, Professor Geoff Masters AO, untuk membahas mengapa penting bagi siswa untuk terlibat dalam proses penetapan tujuan pembelajaran mereka sendiri dan untuk memantau kemajuan pembelajaran mereka.