Semua artikel

120 hasil total
Proyek menulis buku harian yang meningkatkan kemampuan literasi dan kesejahteraan murid
Proyek menulis buku harian yang meningkatkan kemampuan literasi dan kesejahteraan murid

"Di samping mengembangkan literasi, program ini juga memiliki efek positif bagi murid untuk tetap mampu mengekspresikan pengalaman yang menyenangkan bahkan di sepanjang masa pandemi." Dalam kiriman pembaca ini, Anisah Khoridatul, Guru Kelas 6SD Ar-Ridha Al Salaam, Depok, membagikan detail pengalamannya di sekolah dalam proyek penulisan buku harian.

Memperbarui motivasi murid lewat Program Retret
Memperbarui motivasi murid lewat Program Retret

Dalam kiriman pembaca ini, guru dari SMA Lokon St. Nikolaus Tomohon di Sulawesi Utara, Indonesia, Martha Goni, membagi detail Program Retret yang diimplementasikan oleh sekolahnya, serta dampak positif yang didapatkan oleh murid-murid Kelas 12.

Pengaruh pendidikan prasekolah kepada hasil belajar murid di Filipina
Pengaruh pendidikan prasekolah kepada hasil belajar murid di Filipina

Studi longitudinal terkini di Filipina mengambil data dari total 4.500 Sekolah Dasar Negeri selama 5 tahun. Studi ini memperlihatkan bahwa murid yang mendapatkan pendidikan prasekolah secara konsisten mengungguli murid yang tidak, di bidang literasi, matematika, dan keterampilan sosoal-emosional.

Respon-pembaca: Mendorong perkembangan keterampilan membaca kritis
Respon-pembaca: Mendorong perkembangan keterampilan membaca kritis

Dalam artikel ini, kami berbicara dengan Dr. Lexie Scherer mengenai metode respons-pembaca yang dapat membantu guru menemukan “daya tarik” khusus yang akan membuka jalan bagi murid menuju keajaiban yang bisa didapatkan lewat membaca.

Penggunaan virtual reality yang efektif untuk meningkatkan hasil belajar murid di bidang Sains
Penggunaan virtual reality yang efektif untuk meningkatkan hasil belajar murid di bidang Sains

Riset terbaru menunjukkan bahwa, meski penggunaan immersive virtual reality (IVR) dapat meningkatkan kesenangan dan keterlibatan murid dalam tugas sekolahnya, ICR tidak akan meningkatkan pengetahuan prosedural ataupun deklaratif jika hanya digunakan sebagai media yang berdiri sendiri. Dibandingkan dengan metode tradisional lain misalnya, menonton video sebagai untuk membantu memahami materi ajar.

Pengajaran di masa pandemi – mengevaluasi dan meningkatkan keterampilan membaca murid
Pengajaran di masa pandemi – mengevaluasi dan meningkatkan keterampilan membaca murid

Sistem pendidikan di seluruh dunia telah mengambil pendekatannya masing-masing sebagai upaya menghadapi berbagai tantangan yang hadir selama masa pandemi. Jaylene S Miravel – seorang guru di Lal-lo North Central School di Filipina – berbagi cerita mengenai bagaimana dirinya memberi dukungan bagi murid yang mengalami ketertinggalan dalam kemampuan membaca.

Infografik: Dari guru untuk guru – semua tentang perencanaan
Infografik: Dari guru untuk guru – semua tentang perencanaan

Dalam survei pembaca tahunan majalah Teacher, kami meminta Anda untuk menuliskan saran yang sangat ingin Anda bagikan kepada sesama pendidik. Di infografik kali ini, kami menampilkan beberapa respon yang telah kami terima terkait perencanaan dalam pembelajaran yang dapat juga Anda aplikasikan secara umum.

Teknik mengajar – enam cara menggunakan Video Instruksional
Teknik mengajar – enam cara menggunakan Video Instruksional

Guru bahasa Inggris dan Sejarah Steven Kolber bercerita mengenai enam pendekatan umum dalam menerapkan metode Video Instruksional di ruang kelas.

Kepemimpinan: Membangun sekolah yang inklusif
Kepemimpinan: Membangun sekolah yang inklusif

Dalam artikel ini, Dr. Sudha Archarya, Kepala Sekolah Umum ITL di New Delhi dan Ketua National Progressive Schools' Conference (NPSC), berbagi dengan pembaca Teacher tentang bagaimana ia menjadikan sekolahnya suatu ruang yang inklusif dan terbuka untuk semua murid.

Infografik: Kesenangan dan kemampuan membaca di era digital
Infografik: Kesenangan dan kemampuan membaca di era digital

Laporan OECD Pembaca di Abad-21: Membangun Keterampilan Literasi di Dunia Digital menganalisis data dari tes PISA 2018 serta survei murid untuk mengetahui bagaimana bentuk kebiasaan membaca anak 15 tahun di negara-negara OECD. Cari tahu lebih lanjut mengenai bagaimana kebiasaan membaca baik dalam format cetak maupun digital memengaruhi kemampuan serta kesenangan membaca murid di infografik hari ini.