Research news

33 hasil total
Pendekatan baru untuk program belajar yang dipersonalisasi
Pendekatan baru untuk program belajar yang dipersonalisasi

Studi besar terbaru menyatukan lebih dari 300 ahli di bidang neurosains, pendidikan teknologi, filsafat, data dan bukti, serta pembangunan perkelanjutan untuk melakukan evaluasi ulang atas sistem pendidikan demi mencapai dan mempromosikan pendekatan belajar yang dipersonalisasi.

'Megatren' yang memengaruhi masa depan pendidikan – 10 pertanyaan untuk kontemplasi Anda
'Megatren' yang memengaruhi masa depan pendidikan – 10 pertanyaan untuk kontemplasi Anda

Sebuah studi baru melihat ‘megatren’ global yang membentuk pendidikan. Kami telah memilih 10 pembuka percakapan untuk menginspirasi diskusi Anda dan kolega Anda mengenai cara mempersiapkan murid dengan lebih baik untuk masa depan.

Kegiatan olahraga di sekolah dan prestasi akademis murid
Kegiatan olahraga di sekolah dan prestasi akademis murid

Telah lama diketahui bahwa olahraga dan aktivitas fisik memiliki manfaatnya sendiri bagi kesehatan dan kesejahteraan diri. Penelitian di tingkat global baru-baru ini menemukan bahwa kedua hal tersebut juga membawa efek positif pada kinerja akademis murid, terutama dalam matematika dan sains.

Infografik: Dampak COVID-19 terhadap pendidikan
Infografik: Dampak COVID-19 terhadap pendidikan

Lembaga survei yang merespon terjadinya disrupsi dalam pendidikan atau Responses to Educational Disruption Survey (REDS) UNESCO menyelidiki apa saja dampak yang dibawa pandemi terhadap pendidikan di tingkat sekolah menengah, menginvestigasi bagaimana 11 negara mengatasi berbagai tantangan untuk memastikan keberlangsungan proses belajar mengajar dengan disrupsi yang ada. Cari tahu lebih lanjut temuan menarik dari survei tersebut di infografik kali ini.

Kompetensi global murid – perspektif dari Asia Tenggara
Kompetensi global murid – perspektif dari Asia Tenggara

Keterampilan apa yang dibutuhkan murid agar dapat menavigasi diri dunia yang terus berubah dengan cepat, kompleks, dan beragam? Tujuh negara dari kawasan Asia Tenggara berpartisipasi dalam kuesioner PISA mengenai kompetensi global dan menghasilkan beberapa wawasan menarik untuk dipetik

Mengintegrasikan tugas algoritma ke dalam pengajaran di tahun-tahun awal sekolah
Mengintegrasikan tugas algoritma ke dalam pengajaran di tahun-tahun awal sekolah

Algoritma adalah komponen kunci dari pemikiran komputasi, dan fondasi untuk mengembangkan keterampilan ini dimulai pada tahun-tahun awal anak belajar. Apa saja aktivitas sehari-hari yang menawarkan peluang mudah bagi guru untuk menekankan dan membangun keterampilan ini?

Kepercayaan diri orang tua murid prasekolah dalam mengembangkan keterampilan membaca dan menghitung
Kepercayaan diri orang tua murid prasekolah dalam mengembangkan keterampilan membaca dan menghitung

Hubungan guru-orang tua yang efektif serta keterlibatan orang tua dalam pembelajaran anak akan membantu meningkatkan hasil belajar murid. Para peneliti di Amerika Serikat telah menyurvei orang tua dan wali murid usia prasekolah mengenai peran mereka dalam pembelajaran anak, serta dukungan yang mereka inginkan dari guru.

Infografik: Meja belajar dan sudut yang hening untuk belajar
Infografik: Meja belajar dan sudut yang hening untuk belajar

Baik untuk mengerjakan tugas sekolah, persiapan sebelum ujian, atau diharuskan untuk melakukan proses belajar jarak jauh akibat pandemi COVID-19, setiap pelajar di usia remaja kerap perlu menyelesaikan pekerjaan sekolah di rumah masing-masing. Namun, seberapa banyak anak yang memiliki akses kepada meja belajar pribadi dan ketenangan yang mereka butuhkan untuk belajar? Bagaimana dengan mereka yang berasal dari latar belakang yang paling tidak beruntung?

Pandangan orang tua terhadap kemitraan internasional antar sekolah
Pandangan orang tua terhadap kemitraan internasional antar sekolah

Para peneliti mengeksplorasi perspektif orang tua tentang International School Partnership (ISP) yang melibatkan murid, guru, dan keluarga di Indonesia dan Australia untuk membantu mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan kemitraan semacam ini.

Bagaimana guru ditampilkan dalam buku bergambar
Bagaimana guru ditampilkan dalam buku bergambar

Keluarga perlu sering melibatkan diri salah satunya dengan membacakan buku cerita bergambar tentang memulai aktivitas di Taman Kanak-kanak untuk membantu masa transisi anak. Tapi, bagaimana guru TK secara demografis direpresentasikan dalam buku-buku yang kita bacakan untuk anak-anak selama ini? Dan yang terpenting, siapa saja yang hilang dari representasi ini?