Indonesia

Gedung sekolah Alfa Omega di Indonesia adalah contoh hasil karya arsitek yang bekerja sama dengan masyarakat setempat untuk menghasilkan fasilitas fungsional yang sedap dipandang mata dan ramah lingkungan.

Periset telah mengukur pengaruh dari pelajaran yang mengandung unsur olahraga terhadap pendidikan, kesehatan, dan kecerdasan siswa. Mereka mendapati bahwa menerapkan aktivitas fisik di dalam ruang kelas memiliki pengaruh positif dalam beberapa domain.

Menurut sebuah studi internasional, para guru di Indonesia sangat dihargai dan dihormati oleh anggota masyarakat.

Mengembangkan keahlian staf pengajar dan staf pendukung adalah elemen kunci dalam meningkatkan hasil untuk semua siswa. Global Jaya School telah beralih dari pendekatan 'satu ukuran untuk semua' ke pengembangan profesional (professional development / PD) staf, dan sekarang sedang menjajaki peluang kreatif untuk memungkinkan guru memiliki suara dalam menentukan arah pengembangan mereka sebagai seorang profesional.

Memimpin sebuah sekolah merupakan peran yang kompleks, dan memimpin sebuah sekolah kecil memiliki tantangan tersendiri. Alasdair Maclean, mantan Direktur Sekolah Independen Riau, menjelaskan bahwa membangun hubungan yang produktif merupakan hal yang sangat penting.

Higher Order Thinking Skills (HOTS) atau Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi memaksimalkan proses berpikir siswa dari hanya sekedar menghafal. Bagaimana caranya mengembangkan keterampilan tersebut dalam metode pengajaran Anda sehari-hari dan aktivitas sederhana apa saja yang dapat Anda praktikan di kelas?

Dalam Tanya Jawab hari ini, pendidik anak usia dini dari Indonesia, Hikmah Mulia Dewi yang meraih peringkat 50 teratas di Global Teacher Prize tahun ini, berbagi contoh kegiatan pembelajaran berorientasi praktik lapangan untuk siswa, seperti dengan mengkesplorasi industri batik, dan rincian program-program yang sudah dikembangkannya yang turut melibatkan orang tua dan masyarakat.

Program Indonesian Teacher Leaders yang berlokasi di Canggu Community School, Bali berfokus pada berbagi praktik baik antar staf dan dengan guru-guru di komunitas lokal.

Seorang guru pendidikan anak usia dini, yang juga pendiri kelompok bermain di Indonesia terpilih sebagai salah satu 50 finalis terbaik dari lebih dari 10.000 nominator lainnya di ajang Global Teacher Prize tahun ini.

Profesor Emeritus Psikologi Pendidikan dari University of New South Wales, John Sweller, telah menjalani beberapa dekade hidupnya untuk melakukan riset tentang teori beban kognitif. Beliau berpendapat bahwa ada banyak sekali prosedur instruksional yang dapat Anda para pendidik terapkan untuk mengurangi beban kognitif yang tidak diperlukan dalam diri siswa.