Bacaan panjang

36 hasil total
Bekerja sama dengan orang tua dalam mempersiapkan strategi praktis untuk belajar di rumah
Bekerja sama dengan orang tua dalam mempersiapkan strategi praktis untuk belajar di rumah

“Dalam lingkungan pembelajaran di rumah, orang tua memegang peranan yang lebih luas dalam urusan pendidikan anaknya. Peran orang tua tidak bisa digantikan guru saat proses belajar berlangsung di rumah … “ Dr Tanya Vaughan dan Susannah Schoeffel berbagi temuannya mengenai bagaimana guru dapat bekerja sama dengan orang tua untuk mendukung siswa menghadapi sistem pendidikan yang berubah sebegitu cepatnya.

COVID-19: Keberlanjutan proses belajar mengajar – sebuah pendekatan berbasis bukti
COVID-19: Keberlanjutan proses belajar mengajar – sebuah pendekatan berbasis bukti

“Sejak merebaknya COVID-19, sekolah-sekolah ditutup untuk melindungi siswa dan masyarakat luas – tetapi tidak berarti proses belajar bagi siswa atau guru terhenti.” Dr Anne-Marie Chase dan Profesor Pauline Taylor-Guy membahas tiga fase sistem pengambilan keputusan berbasis penelitian yang sistem pendidikan dan sekolah harus lakukan sekarang dalam kaitannya dengan pembelajaran berbasis teknologi.

Pendekatan berbasis seni untuk ketahanan siswa
Pendekatan berbasis seni untuk ketahanan siswa

Di masa yang penuh ketidakpastian ini, bagaimana guru membantu siswa memahami pandemi virus Corona dan memberikan siswa alat untuk menghadapi tantangan yang bisa muncul setelah wabah ini teratasi? Dalam artikel ini, Profesor Peter O'Connor dari Universitas Auckland mengusulkan pendekatan berbasis seni untuk membangun ketahanan siswa di masa bencana.

Mengembangkan keterampilan berpikir tingkat tinggi
Mengembangkan keterampilan berpikir tingkat tinggi

Higher Order Thinking Skills (HOTS) atau Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi memaksimalkan proses berpikir siswa dari hanya sekedar menghafal. Bagaimana caranya mengembangkan keterampilan tersebut dalam metode pengajaran Anda sehari-hari dan aktivitas sederhana apa saja yang dapat Anda praktikan di kelas?

Teacher Q&A: Menjadi Guru Pemimpin Indonesia
Teacher Q&A: Menjadi Guru Pemimpin Indonesia

Program Indonesian Teacher Leaders yang berlokasi di Canggu Community School, Bali berfokus pada berbagi praktik baik antar staf dan dengan guru-guru di komunitas lokal.

Teori beban kognitif: Strategi pengajaran
Teori beban kognitif: Strategi pengajaran

Profesor Emeritus Psikologi Pendidikan dari University of New South Wales, John Sweller, telah menjalani beberapa dekade hidupnya untuk melakukan riset tentang teori beban kognitif. Beliau berpendapat bahwa ada banyak sekali prosedur instruksional yang dapat Anda para pendidik terapkan untuk mengurangi beban kognitif yang tidak diperlukan dalam diri siswa.

Berpikir kreatif, ingin tahu, dan menantang
Berpikir kreatif, ingin tahu, dan menantang

Seorang akademisi bernama Dr John Langrehr membahas tentang bagaimana guru dapat mengembangkan pola pikir siswa untuk 'berpikir 3C' dan turut membagikan beberapa contoh pertanyaan dan pernyataan sederhana yang dapat Anda terapkan di kelas.

Apa yang dapat Anda pelajari dari mengamati diri sendiri saat mengajar
Apa yang dapat Anda pelajari dari mengamati diri sendiri saat mengajar

Dalam tulisan dari pembaca kali ini, Ketua Pembelajaran Kelas 9 Rachael Williams berbagi tentang bagaimana dengan menonton video diri sendiri saat mengajar dapat menjadi pengalaman yang mungkin terasa kurang nyaman di awal, namun menjadi kesempatan yang baik untuk berefleksi, belajar, dan memperbaiki diri.

Komentar guru dalam laporan sekolah: Apa yang efektif?
Komentar guru dalam laporan sekolah: Apa yang efektif?

Pada artikel ketiga dalam seri yang berkaitan dengan proyek Komunikasi Perkembangan Belajar Siswa ACER, Dr Hilary Hollingsworth dan Jonathan Heard menggarisbawahi beberapa hasil pengamatan dalam analisis awal mereka mengenai komentar guru pada laporan sekolah.

Pendidikan Global Episode 15: Pendidikan Matematika di Indonesia
Pendidikan Global Episode 15: Pendidikan Matematika di Indonesia

Dalam episode ini, saya bersama dengan Alvian Sulungbudi, seorang siswa senior dari SMA Saint Angela di Bandung, Indonesia, yang berlokasi sekitar dua jam dari Jakarta. Alvian bersama guru Matematikanya dan beberapa temannya mengunjungi Melbourne untuk menghadiri acara penganugerahan penghargaan akan keberhasilan mereka dalam International Mathematical Modeling Challenge 2018.