Semua artikel

Dalam episode ini, saya bersama dengan Alvian Sulungbudi, seorang siswa senior dari SMA Saint Angela di Bandung, Indonesia, yang berlokasi sekitar dua jam dari Jakarta. Alvian bersama guru Matematikanya dan beberapa temannya mengunjungi Melbourne untuk menghadiri acara penganugerahan penghargaan akan keberhasilan mereka dalam International Mathematical Modeling Challenge 2018.

Dalam artikel Teacher terbaru, dua sekolah mendiskusikan kebijakan mereka yang berbeda soal penggunaan telepon genggam selama jam sekolah. Di sini kita juga akan melihat sejumlah penelitian yang mencari tahu dampak positif dan negatif dari memperbolehkan penggunaan telepon gengam di kelas.

Siswa-siswi masa kini adalah generasi yang akan tumbuh dengan teknologi kecerdasan buatan (AI = artificial intelligence). Dalam artikel ini, Dr. Joshua Ho dari Victor Chang Cardiac Research Institute dan UNSW (University of New South Wales) memberikan panduan selangkah demi selangkah untuk kegiatan kelas dalam memberikan gambaran tentang konsep pengenalan wajah.

Dr David Armstrong dari Flinders University adalah tamu kita dalam podcast (siniar) bertemakan Pengelolaan Perilaku hari ini. Kita akan mengulik mengenai bagaimana model pengelolaan perilaku tertentu tidak efektif, terutama bagi siswa dengan kesulitan belajar atau kesehatan mental, serta mendiskusikan penelitian beliau di bidang ini.

Dalam video hari ini, Teacher duduk bersama CEO Australian Council for Educational Research, Professor Geoff Masters AO, untuk membahas mengapa penting bagi siswa untuk terlibat dalam proses penetapan tujuan pembelajaran mereka sendiri dan untuk memantau kemajuan pembelajaran mereka.

Dalam survei tahunan Teacher, kami bertanya pada para pembaca: “Melihat ke belakang tentang seluruh pengalaman Anda sebagai pengajar, jika diberi kesempatan, saran apa yang ingin Anda berikan ke sesama pengajar?” Berikut adalah beberapa respon yang masuk dalam topik tentang hubungan antar sesama.

Dalam video hari ini, majalah Teacher duduk bersama CEO Australian Council for Educational Research, Profesor Geoff Masters AO, untuk membahas cara-cara baru dalam berpikir mengenai asesmen.

Selain rubrik penilaian, guru di ruang kelas manapun dapat menggunakan sampel hasil karya sebagai alat penunjang untuk memberi kesempatan bagi siswa agar mampu mengevaluasi, mengembangkan, juga memupuk rasa kepemilikan atas hasil belajarnya sendiri, demikian jelas Elizabeth King dalam surat pembaca terbaru kami.

Pembelajaran kolaboratif tidak hanya sebagai media yang efektif di kelas, tetapi juga memiliki dampak yang besar di ruang staf guru. Para guru di Craigslea State High School di Brisbane menerapkan Peer Learning Groups (PLG - Kelompok Belajar Sejawat) untuk meningkatkan praktik mengajar guru dan prestasi belajar siswa.

Apakah Anda tergolong konvensional dalam pengaturan tempat duduk untuk murid di kelas? Mungkinkah Anda senang membagi tempat duduk ke dalam grup kecil atau pengaturan yang akan memberikan ruang kosong di tengah tempat Anda dapat berdiri dikelilingi oleh murid? Berikut adalah beberapa contoh dari (amat) banyaknya variasi yang bisa Anda coba.